Am 16.05.18 fuhr die Klasse 5a zusammen mit ihren Klassenlehrern Frau Bertele und Herrn Watta ins ZKM nach Karlsruhe, um in eine ganz neue Welt einzutauchen.
Dort angekommen, wurde die Klasse zunächst in zwei Hälften geteilt und jeweils von einer Museumspädagogin über die Geschichte des ZKM, das im Ersten Weltkrieg als Munitionsfabrik gedient hat, informiert.
Danach betrat die Klasse den Eingangsbereich einer Ausstellung über Codierungen. Als erstes lief man dabei an spiegelähnlichen Monitoren vorbei, die den eigenen Körper in Zahlen oder Barcodes umwandelten. Außerdem wurden beim Scannen des Kopfes in sekundenschnelle genaue Alters-, Größen- und Geschlechtsangaben angezeigt – durch Abgleich mit den jeweils im Netz vorhandenen Informationen zu dem entsprechenden Gesicht.
Als nächstes lief die Gruppe der Mädchen eine Treppe hinauf, die bei jedem Schritt einen Ton erzeugte. Wenn man alle Stufen hinauf gelaufen war, ergab es ein schönes Lied. Gleich rechts von der Treppe wartete auch schon die nächste Faszination: Dort standen drei hohe Stühle. Die Betreuerin bat drei der Schülerinnen, auf die Stühle zu steigen und ihre Ellenbogen jeweils rechts und links auf zwei befestigte Scheiben zu legen und die Hände an die Ohren zu legen, als wollten sie sich die Ohren zuhalten. Wenn man das tat, hörte man leise Musik, da der Schall über die Knochen durch den Körper transportiert wurde.
Nach zwei weiteren faszinierenden Räumen, in denen rotierende Bäume und Lichtspiele gezeigt wurden, durfte die Klasse in Vierergruppen mit iPads ihren eigenen Trickfilm erstellen!
Alle freuten sich sehr, doch keiner wusste, wie man einen Trickfilm produziert, weshalb es eine kurze Einführung in die Welt der Trickfilme gab. Es wurde beispielsweise gezeigt, welche Apps man für den Ton oder das Entfernen ungewünschter Bilder benutzt. Es wurde außerdem noch gezeigt, wie man die Bilder fotografiert, die Geschwindigkeit ändert oder eigene Töne für den Film aufnimmt. Nach dieser Einführung durften alle beginnen. Die Vierergruppen waren schnell gebildet. Jede Gruppe überlegte sich eine gute Geschichte für den Film, schnappte sich einen Hintergrund, schnitt die Figuren aus und legte los. Die einzige verbindliche Vorgabe war, dass der Film mindestens 100 Bilder haben sollte, was am Ende alle Trickfilme erfüllten. Als alle mit dem Schneiden, Legen, Fotografieren und dem Löschen ungewünschter Bilder fertig waren, durften alle an den Ton. Dazu wurde einfach nur die entsprechende App geöffnet und das in der Einführung Gelernte umgesetzt. Als alle auch mit diesem Schritt fertig waren und ihren eigenen fertigen Trickfilm angeschaut hatten, wurden die Eintrittstickets ins Museum verteilt, sozusagen als Eintrittskarten in das „kleine 5a-Kino der Trickfilme“.
Die Filme waren alle miteinander genial! Doch leider musste die Klasse das Zentrum für Kunst und Medien nach drei Stunden dann wieder verlassen.
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Das war ein toller Tag! (Matilda, 5a)
